Pri delu s predstavniki marginaliziranih skupin, kamor sodijo tudi romski otroci, mladostniki in njihovi starši, je stalno strokovno izpopolnjevanje ključnega pomena za zagotavljanje kakovostnega in vključujočega vzgojno-izobraževalnega procesa. V okviru projekta zato izvajamo različne oblike izobraževanj in usposabljanj, ki so vsebinsko prilagojena potrebam izvajalcev in posebnostim romske skupnosti.
Med njimi so sledeča:
Ta usposabljanja temeljijo na aktualnih potrebah in željah izvajalcev v VNRC-jih, posebna pozornost pa je namenjena sledečim temam:
Izvajalci v VNRC-jih se udeležujejo tudi specializiranih usposabljanj CŠOD, ki vključujejo inovativne pristope učenja v naravnem okolju. Med najbolj odmevnimi usposabljanji so:
Pomemben del strokovnega razvoja predstavljajo tudi študijski obiski med VNRC-ji. Ti omogočajo izmenjavo dobrih praks, neposredno sodelovanje pri izvedbi programov in krepitev strokovnih kompetenc v realnem okolju.
Izvajalci v VNRC-jih imajo možnost, da si sami izberejo izobraževanja glede na svoja močna področja ali izzive, s katerimi se srečujejo v vsakodnevni praksi. Ta pristop spodbuja osebno in strokovno rast ter izboljšuje kakovost dela v VNRC-jih.
Glede na vse večje potrebe po zagotavljanju primernega števila romskih pomočnikov za delo v šolah in vrtcih, ki so tudi ustrezno usposobljeni za opravljanje tovrstnega dela, posebno pozornost posvečamo tudi izobraževanju in usposabljanju izvajalcev na delovnem mestu Samostojni strokovni delavec V za delo romskih pomočnikov. V ta namen bodo vsi zaposleni na tem delovnem mestu pridobili Nacionalno poklicno kvalifikacijo Romski pomočnik.
Za obstoječe romske pomočnike in strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju, ki se pri svojem delu srečujejo tudi z romskimi otroki, izvajamo posebno usposabljanje, namenjeno poglobljenemu razumevanju in krepitvi inkluzivnih pristopov. Tematska področja vključujejo:
;
